6月18日上午9点.m., 迈克尔·金博尔博士.D.他是皇冠app官方版下载人类学系的教授 工作学生在他的应用人类学课程完成作为资助的一部分 社区项目, 回收遗产2:用文化遗产建立社会纽带和桥梁.  

 回收遗产项目， 从今年1月1日持续到5月14日， 是一个 皇冠app官方版下载和印度巴沙研究出版中心之间的伙伴关系. 合伙公司成立于 合作制作、分析、分享和存档描绘文化的视频 遗产在每个地理区域各自的移民和难民或土著 社区. 它是由美国国务院和世界学习基金会资助的， 总部位于华盛顿特区的非营利教育机构 连接遗产的社区 (CCH)拨款计划. 根据CCH网站上的项目描述 这个视频项目的目的不仅是为每个小组提供一个机会 分享他们的文化遗产，同时也与当地社区建立联系 在这个过程中，“为他们与社区中的其他人融合铺平了道路.”  

而在金博尔的应用人类学课上，本科生与 学生和英语作为第二语言(ESL)的教师来自移民 北科罗拉多难民中心(IRCNOCO)、文化保护主义者和电影制作人 与印度古吉拉特邦Rathwa部落社区的成员合作. 虽然 最初的目的是在两个机构之间分享文化遗产视频 随着项目的进展，流行病的传播，特别是在印度的传播，促成了合作 具有挑战性的. 不管怎样，金博尔的班级继续他们自己在社区的工作 并与他们在印度的合作伙伴保持定期联系. 

在12周的课外时间里，金博尔的学生们爆发了 与来自IRCNOCO的学生进行小组主题对话. 这些对话集中在每个人的文化遗产方面，比如 作为传统服饰，节日、仪式、节日和美食，都起到了启发作用 查看视频内容. 金博尔班上的学生负责协调会议， 进行研究，收集和分析数据，并提供有关可能的反馈 视频内容. 来自IRCNOCO的学生制作了这些视频. 最终的结果是， 根据Kimball的说法，在很多层面上都是成功的. 

“我班上的学生，他们中的每一个人都为我的成功做出了巨大贡献 金博尔说. “我认为这是因为他们觉得这是相关的，他们 觉得他们在做有意义的事. 他们的建筑非常独特 人际关系与人，他们可能永远不会有机会 去听那些他们可能永远没有机会听到的故事.” 

金博尔说，来自伊朗石油公司的参与者来自不同的国家包括洪都拉斯、墨西哥、巴西、委内瑞拉、贝宁、厄立特里亚、卢旺达和缅甸， 我也很珍惜这段经历.  

“他们真的很喜欢与其他人分享他们的文化遗产，”金博尔说. “这让他们觉得自己有一些有价值的东西可以分享 所见所闻让他们觉得被认可了. 他们也喜欢跨文化的感觉 他们在不同的文化认同和不同的 地理位置.” 

根据金博尔的说法，两组人之间的互动产生了无数的好处， 其中一些与文化遗产有关，一些与架桥和改善有关 不同文化之间的社会纽带有一些非常实用的改进等 为IRCNOCO学生提供英语语言技能和独特的专业发展 皇冠app官方版下载学生的机会.  

“帮助学生自我发展是我们系里义不容辞的责任 专业，这样他们可以最大限度地利用他们从教育中获得的知识和技能 以一种能让他们找到工作或成功竞争工作的方式，”金博尔说 说. “这是一个很好的例子，这些学生现在有一个故事要讲 很多人都看不出来.”  

任何人都可以 注册参加这个免费的网络研讨会 作为项目的代表 聚集在一起描述自己的工作，分享故事，筛选文化遗产 录像，并回答观众的问题.  

——迪安娜·赫伯特写